“Para saber que hay que enseñar hay que ver que contiene el juego, porque lo único que hay que enseñar es lo que el juego contiene”.
“Luego hay que hacer ejercicios que son simulacros de situaciones de juego que el entrenador quiere reproducir. El ejercicio debería tener una diferencia con el juego, primero que es un segmento de éste y la dificultad debe ser atenuada porque si el ejercicio es muy complejo produce frustración en el jugador y disminuye las ganas del jugador de hacerlo en los entrenamientos ya que nadie hace durante mucho tiempo algo que no le sale. Tampoco debería ser demasiado simple el ejercicio porque el futbolista no se desarrollaría”.
“Hay que segmentar el juego ya que los diferentes sectores del campo de juego tienen reglas y normas que los futbolistas deben saber y nosotros como entrenadores debemos enseñárselas.
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